第 5 課：設計你的第一堂 AI 入門課
很多人問我：「林昱老師，我想開 AI 課，但不知道從哪裡開始。」我都會說，先不要想「我要教什麼」，先想「我要教誰」。第一堂課不需要大而全，只需要讓一群人真的學會一件事。
我自己的第一堂 AI 入門課，其實只有九十分鐘。沒有艱深理論，沒有華麗簡報，只有一個目標：讓學員下課前，真的用 ChatGPT 完成一件工作。那堂課之後，我更加確定，好課不是講得多，而是讓學員做得到。
一、先鎖定對象：你想教誰？
設計
課程的第一步，是鎖定對象。完全不會的人、怕 AI 的人、想省時間的人，需要的教法完全不同。你不能同時教工程師、行政、業務和主管，還期待每個人都有收穫。
我通常會把學員分成三種。第一種是「完全陌生型」，他們連 ChatGPT 都沒打開過；第二種是「用過但挫折型」，他們試過幾次，覺得 AI 講廢話；第三種是「想加速型」，他們已經會用，想學更順的工作流。第一堂入門課，最適合鎖定前兩種。
以我自己為例，我最常開的課是給上班族的「AI 工作效率入門」。對象很清楚：不會寫程式、時間有限、希望今天學完明天能用。當對象越清楚，課綱就越容易設計，學員也越容易覺得「這堂課是為我開的」。
二、課程四步驟：痛點、示範、練習、帶走成果
我設計課程
時，會用四個步驟：痛點、示範、練習、帶走成果。這四步看起來簡單，卻能讓學員從「聽懂」走到「做到」。
第一步是痛點。不要一開始就說 AI 多強，先說學員的痛。例如：「你是不是每次寫週報都花很多時間？」「你是不是常不知道客戶信怎麼開頭？」痛點一出來，學員就會抬頭。
第二步是示範。我會直接打開 ChatGPT，輸入真實指令，讓大家看答案怎麼出來。第三步是練習，讓學員用自己的工作任務操作。第四步是帶走成果，例如一封寫好的信、一份整理好的摘要、一張課後提示詞表。
我常說，學員帶走的不是筆記，而是成果。當他下課後可以馬上用，這堂課就成功了。與其追求內容完整，不如追求成果明確。
三、不要教太多：三個功能就夠
初學者的課，最怕教
太多。你教十個功能，學員可能一個都記不住；你教三個功能，他反而能熟練。我的第一堂課通常只教：摘要、改寫、生成大綱。這三個功能，幾乎所有上班族都用得到。
我會設計一個九十分鐘流程。前二十分鐘講痛點與基本概念；接下來三十分鐘示範三個功能；再來三十分鐘讓學員分組練習；最後十分鐘分享成果與課後行動。流程簡單，但節奏清楚。
我也會準備一份「課後小卡」，上面只寫三個提示詞範例。學員回去只要照著改，就能用。不要小看這張小卡，它常常是學員課後最感謝的東西。
本課一句話：學員有成果，你就會有好口碑。第一堂課不用完美，只要讓學員真的做到一件事。
《A人人都能用AI》50設計課程前的關鍵問題：你想教誰？
《A人人都能用AI》51如何精準鎖定你的教學對象讓課程更有效
https://youtube.com/shorts/YdbPk14eiIY
《A人人都能用AI》52第一步：找出學員的痛點，引發共鳴
https://youtube.com/shorts/xYLWWrCXujQ
《A人人都能用AI》53精簡教學，怎麼才是對初學者負責任
https://youtube.com/shorts/hQK8EoOV630
